Ученые, проведя многочисленные исследования и эксперименты, пришли к убеждению: некоторые мелодии действительно обладают сильным терапевтическим эффектом:

• Помогает снять стресс, сконцентрироваться, идеально подходит для уединенных занятий и медитации романтическая, создающая ощущение свободного пространства, музыка Шуберта, Шумана, Чайковского, Листа.
• Для профилактики утомляемости необходимо слушать «Утро» Грига, «Рассвет над Москвой-рекой» Мусоргского, романс «Вечерний звон», мотив песни «Русское поле», «Времена года» Чайковского.
• Поднимают настроение, избавляют от депрессий, разряжают накал чувств – джаз, блюз, диксиленд.
• Творческий импульс стимулируют «Марш» из кинофильма «Цирк» Дунаевского, «Болеро» Равеля, «Танец с саблями» Хачатуряна.
• Нормализует сон и работу мозга сюита «Пер Гюнт» Грига.
• Развитию умственных способностей у детей способствует музыка Моцарта.
• Головную боль также снимает прослушивание знаменитого полонеза Огинского.
• Кровяное давление и сердечную деятельность нормализует «Свадебный марш» Мендельсона.
• От гастрита излечивает «Соната №7» Бетховена.
• Язва желудка исчезает при прослушивании «Вальса цветов» Штрауса.
• От алкоголизма и курения в совокупности и гипнозом и иглоукалыванием излечивают «Аве Мария» Шуберта, «Лунная соната» Бетховена, «Лебедь» Сен-Санса, «Метель» Свиридова.

Хотите воспитать одарённого ребенка?

 Тогда воспользуйтесь советами Дэвида Льюиса, обобщившего опыт тысяч семей, где имеются одарённые дети.

-Я отвечаю на все вопросы насколько возможно терпеливо и честно.

-Я не ругаю ребёнка за беспорядок в его комнате или на столе, если это связано с творческим занятием и работа еще не закончена.

-Я предоставил ребёнку комнату или часть комнаты исключительно для его занятий.

-Я показываю ребёнку, что он любим таким, какой он есть, а не за его достижения.

-Я поручаю ребёнку посильные заботы.

-Я помогаю ребёнку строить его собственные планы и принимать решения.

-Я беру ребёнка в поездки по интересным местам.

-Я никогда не говорю ребёнку, что он хуже других детей.

-Я снабжаю ребёнка книгами и материалами для его любимых занятий.

-Я приучаю ребёнка мыслить самостоятельно.

-Я регулярно читаю ребёнку.

-Я побуждаю ребёнка придумывать истории, фантазировать.

-Я нахожу время каждый день, чтобы побыть с ребёнком наедине.

-Я позволяю ребёнку принимать участие в планировании семейных дел и путешествий.

-Я никогда не дразню ребёнка за ошибки.

-Я хвалю ребёнка за выученные стихи, рассказы, песни.

-Я учу ребёнка свободно общаться с взрослыми любого

возраста.

-Я честен в оценке своих чувств к ребёнку.

Если вы согласны с 20 % из них, то, вероятно, над остальными стоит еще подумать. Но если они вас устраивают полностью или хотя бы на 90 %, пожалуй, вам следует несколько охладить свой воспитательный пыл и предоставить большую свободу как себе, так и ребенку.

Ваш малыш хочет знать абсолютно обо всем. И задает массу вопросов, иногда очень неожиданных и сложных. Вот почему в этот период так важно правильно организовать досуг для малыша.

Сходите в детский театр. Четырехлетний ребенок уже вполне может посещать театр. Во-первых, посещение театра очень раздвинет рамки кругозора малыша; во-вторых, ощутимо разовьется интеллект; и, в-третьих, что тоже очень важно, вы приобщите своего ребенка к культуре посещения театра. У вас проверили билеты, вы прошли в гардероб и сдали одежду, получили взамен номерки, причесались возле зеркала, купили программку и изучили ее, прогулялись по сверкающему золотом и хрусталем холлу, полакомились воздушной кукурузой в буфете, поздоровались с кем-то из знакомых. А потом наступило самое главное — истинное волшебство. Посещение театра для ребенка — всегда праздник.

А цирковые представления?

Есть ли смысл говорить, что всякому ребенку очень нравится цирк и идет на пользу посещение цирковых программ? Может, только следует посоветовать, не стремиться взять для себя и четырехлетнего ребенка места непременно в первом ряду, потому что ребенок может испугаться — даже того же клоуна, который кричит слишком громко надо же, чтобы слышали и в последних рядах!

С появлением телевидения отошли на задний план диафильмы с фильмоскопом. Но это только на первый взгляд. Опыт показывает, что дети, вволю насмотревшись мультиков по телевизору, охотно смотрят диафильмы. Мультфильм по телевизору или компьютеру ребенок может посмотреть и один. А вот в сказочный мир диафильма малыша вводит мама (а чаще папа). Этот контакт очень важен и очень повышает авторитет родителя; обаяние диафильма проецируется на того, кто его показывает, кто читает текст.

Даже кухонная посуда может быть музыкальным инструментом!

• Начнем с обыкновенных ложек, лучше взять деревянные и ударять ими в нужном ритме о ладонь.
• Из кастрюли, вверх которой туго обтянут плотным полиэтиленом, получится барабан.
• Еще можно по алюминиевым кастрюлькам и ковшикам бить ложкой. Если не колотить, что есть силы, то получится отличный музыкальны инструмент.
• Если Вам понравилось, то попробуйте и исполните народную песню «Светит месяц» в сопровождении таких «музыкальных инструментов», как:

  ♫ стаканы

  ♫  терки

  ♫  тарелки

  ♫  кастрюля с крышкой и т.д.